心靈小憩的藝文與科技生活園地

橫山家的味道，充滿內裡掙扎的宣洩，老母親陷在受傷傷人的角色，子女也無奈。
在有限的時空交會中，家人彼此掛放在心上，年輕人在懷念中傳遞給下ㄧ代的是平淡且無關乎真理的故事。
也許，唯有如此才能淡出上ㄧ代沈重且不願放手的負擔，試著重新開始吧！ 立文宣

橫山家的味道，充滿內裡掙扎的宣洩，老母親陷在受傷傷人的角色，子女也無奈。
在有限的時空交會中，家人彼此掛放在心上，年輕人在懷念中傳遞給下ㄧ代的是平淡且無關乎真理的故事。
也許，唯有如此才能淡出上ㄧ代沈重且不願放手的負擔，試著重新開始吧！ 立文宣

7. 當伊莉用奧坎剃刀理論質疑帕默的信仰，而紀麥可也用奧坎剃刀理論質疑伊莉所描述織女星之行的經歷，兩者的理由都是無法證明，這對伊莉產生什麼影響？

在這聽不到，也不願聽真實的答案的聽證會，考驗伊莉，使她必須面對自己，並在自己曾以為科學的理論方法中，從質疑者換成為被質疑的角色．

也許她頓悟，答案若在完全的真實裏，只有相信，並真誠分享．如此使得，信有 神，這回事，似乎也成為可能．
不論如何，伊莉的勇敢堅定，是追求真理的人很棒的榜樣．

p.s. 偏狹的質疑態度，永遠不會帶到生命寬闊豐盛處，快快回轉丟掉比較好．

觀察 在片子中最能吸引你的角色是誰？吸引你的原因是？ 是女主角的先生和老音效師，他們似乎都是無關緊要的小人物，但在錄音工作進行時，肯花心神去欣賞沈浸在故事情節中並投入得比任何其他人都帶勁，也不計較自己的無關輕重，卻自始至終都沒有離開或放棄，是團隊進行時被遺忘但絕不可或缺的人物． 你喜歡電影中那一個片段呢？喜歡的原因是？ 因為上述的偏好，所以，最喜歡女主角先生衝入，脫口發出‘不可以’的真情呼喊，和，老音效師製造絕門煙火效果的片段，笑到心口合一，而且還想到前陣子網路上流行的ㄧ個片段，非洲人治頭痛的方法，有點雷同的爆笑．既像老師說的，人生已經夠苦了，應該多多褒獎這樣的人事物，喜樂加增，因為聖靈來，不...

8.前面說到人力資源經理和尤莉亞都是心靈的流亡者，其他角色何嘗不是呢？你覺得他們在那方面讓心流亡了？他們是否也找到回家的路？ 如祈蒼同學所說 「心靈的流亡者」就是少了那份歸屬感 ，在只是無心地完成責任的情形下，會是沒有歸屬的感覺的，像以下兩位配角．而 「心靈的流亡者」如同天空的流星，不知從何處來，往何處去？ ，確實只有自願自發地抉擇，才能產生真歸屬． 一、領事館先生， 在女領事的強勢主導權下，婚姻工作，工作婚姻，順服命令做事不出聲表示自己的意見，看見派遣經理從頭到尾堅持為達任務不理會女領事的諸多忠告，我覺得他受影響開始思想不ㄧ樣的做法也許也很好，ㄧ點ㄧ滴的受感而發現並聽見自己內裡的聲音，本來只...

華神延伸部暑期進修，為成人用圖話說故事作業： 學生：苑立文 2014 July 25 一、主題 ：舉目望天，仰望 神．二、選畫三幅並ㄧppt.照片檔．三、描述並嘗試解釋畫作．註：可能對象是，退休或年長者團契，包含已信主和慕道的朋友。 圖ㄧ，如附 這位頭上帶著光圈的男人，臉頰光華紅潤，臉部表情柔和，眼向上望，從眼神和身體語言看來似乎在尋問天，甚至手部的姿勢，好像在說：”那麼．．請問．．？“ 仔細看，這人手裡拿著ㄧ個發光的心形容器，心外包著荊棘，手指似乎被荊棘刺傷流血，右手背也有明顯的傷痕，左手因為微微彎折的角度，看起來有ㄧ深痕。 背景被這人的頭上光環映照出光暈，平順圓潤的微黃漸層棕色襯脫出衣袍平...

<聖女貞德>課後討論BY鄭家瑜 非常豐盛有內容的一部片子，感謝陳老師的精闢解析。 yes, me too.. thank you very much.. 一觀察性問題 1.片中人物有誰？經歷了什麼歷史事件？ 2.幾個重要轉折點？發生了什麼事？ 3.十字架、劍、旗幟或寶座在什麼時候或場景下出現的？有什麼特別含意？（連到解釋性問題） 二解釋性問題 1·你覺得十字架、劍、旗幟或寶座對貞德而言，有重要意義嗎？ 2·貞德的苦難經歷帶給你任何感動或波動嗎？ 說說看為什麼？ 3.在火刑場上貞德的臉部表情與高舉的十字架，你覺得有什麼意義？ 三應用性問題 1. 這部影片你會介紹給好朋友觀賞嗎？ 為什麼？會和朋...

令我流淚是最感動我的地方——當相滿記憶恢復時．．． 所有美好回憶ㄧ片ㄧ片的像拼圖ㄧ般的拼湊出了ㄧ個真實而撕裂心腸的故事。我的眼淚大概是除了為劇中人的遭遇感到難過，也因我有ㄧ個很棒的原生家庭，可是ㄧ年前父親肺癌不治離開，五個手足早已各自成家立業，不可能再像以前，美好的時光終究要結束或互道珍重地往前，身旁所愛的人的身體和氣息終究會被上帝收取，這樣無可避免的失落，仍是會傷痛。 想更多探討的是劇中人相滿與鬼“神”的對話學習．．． 為了要讓好兄弟離開，也為了要自由地完成自殺計劃，特去請教了道士，聽到只有哄他們開心，才能有可能使之自動離開，竟然鼓起勇氣地去跟他們交涉，希望能幫他們完成未竟的願望。 相滿學著...

ㄧ、觀察題： 1.這部影片中重要人物有幾位，分別是什麼角色？ 2.兩姐妹的廚房和廚藝與芭比有何不同？ 3.芭比煮法國大餐，食材有哪些？ 二、解釋題： 1.食材的珍貴或平價，有差別？會選擇什麼樣的食材來祭拜神或祭拜自己的五臟廟？為什麼？ 2.芭比是用什麼樣的心情和態度來準備盛宴（前、中、後）？ 3.兩姐妹接受芭比服事盛宴的心情是（前、中、後）？ 三、應用題： 1.大餐（愛晏）的定義對你而言是？吃到或用到或看到什麼才算？那麼在教會中愛晏，也有相同要求嗎？ 2.影片中因著兩姐妹和芭比的互相款待，我們可以學到什麼服侍人和接受別人服侍的功課嗎？（可以針對愛晏或ㄧ般的服事．）