文章由 機器琪 » 2012-05-04, 02:29
教書這麼多年來
(嚴格說起來也沒有很多年,只是普通多年而已...zzz)
一直都覺得改學生的作文是一種很吃力的工作
因為國中生那些錯字連篇、邏輯不通的詭異文章
每批改一次就讓自己的智商下降一級...zzz
這學期第一次實施「隨堂快寫作文」
而且是一、二年級四個班同時寫
每節課一打鐘就立刻抄題、解題
然後計時開始動筆快寫
依照命題的難易度
一次給一分半鐘到兩分鐘不等的時間
剛開始學生寫得內容很少
漸漸的,他們越寫越快
內容也越來越言之有物
原本只是隨便弄個題目讓他們寫
後來覺得他們程度提高了
就開始讓他們寫「新詩」和「小小說」
上禮拜第一次寫小小說
主題是「嘆氣」
我規定必須在文章中插入一行固定句
就是「"某某人"嘆了一口氣說道:......」
剩下的主角、場景、劇情、對白都自己去掰
結果學生寫出很有意思的內容....
我背著沉重的書包,站在補習班門口,
抬頭看著天空中自由飛翔的鳥兒,嘆了一口氣說道:
「我好希望能和牠們一樣自由自在呀。」
小明見桌上一大堆的功課,嘆了一口氣說道:「這怎麼可能寫得完啊?」
有一位線上遊戲玩家看著電腦螢幕,嘆了一口氣說道:
「唉,怎麼又被爆頭了,真的好難練啊。」
小美起床了,刷牙、洗臉後坐到鏡子前,嘆了一口氣說道:
「妳怎麼這麼沒精神啊!」
媽媽看著手裡的發票,嘆了一口氣說道:「唉,又沒兌到獎。」
弟弟低頭看著自己的鞋底,嘆了一口氣說道:
「唉,怎麼那麼衰啊,一出門就踩到狗屎。」
以上只是一年級某班的作品而已
其它三個班的好文選錄我存在辦公室的電腦裡
短短兩分鐘可以寫出「有畫面」又「有劇情」的小小說
真的很有趣,也很厲害
這禮拜的小小說是「兇殺」
我一樣規定要固定插入一句話
就是「"某某人"冷笑著說道:『沒用的東西,這麼快就被?死了!』」
「死」的前面,可以任意安排怎麼個死法
看是要睡死、嚇死、餓死、醉死、撐死、笑死......都可以
至於兇手、死者、劇情,就靠學生自己去掰
由於是第二次小小說,這次學生寫得更快
內容也寫得更緊張刺激
學生編故事的能力之高超
實在讓人又噴飯又佩服
可惜四個班的檔案全存在學校辦公室...zzz
我常邊改小作文邊想
到底是學生寫作文的功力強
還是我把題目引導得好
為什麼在那麼短的時間裡
那群牛頭馬面的混混
可以把文章寫得那麼......經典
之前寫「兩句短詩」
訓練他們的想像力
有些學生寫出來的作品
美得令人心驚
│ 是所有事情的開始,有1才有2、有3、有4、有5……
│ 是一條平穩的道路,讓我平安到達每一個地方。
│ 是一枝粉筆,犧牲自己,為學生付出。
│ 是我手上的這枝筆,它讓我得到了令我高興的分數。
│ 是一根柱子,能夠支撐建築物。
│ 是當你身邊沒人,必須自己一個人奮鬥的時候。
○ 是溫暖的太陽,能照耀每個人。
○ 是一朵還沒綻放的花苞,它代表希望。
○ 是希望之火,可以照亮人生。
○ 是直角坐標上的原點,我曾經死於它手中。
○ 是我和我家人的關係,讓我的心情開朗。
○ 是當你做對事的時候,腦海裡會出現的圖案。
愛是包容寬恕,為彼此祝福。
愛是擁有家人,擁有朋友,擁有幸福。
愛是幸福的基礎,心中有愛才會幸福。
愛是一種幸福,兩人沉浸在裡頭。
愛是愛情的一種,也是一種難懂的東西。
愛是一個讓人進入虛擬世界,無法自拔的東西。
愛是家人給我的呵護,朋友對我的關心。
愛是一種奇妙的滋味,每個人都有不同的感受。
愛是一種幸福的 fu,雖然容易受傷,但它能帶給人快樂。
愛是男人在女人面前的心,能讓人幸福地度過每一天。
兩句短詩我一次給三個主題
給定兩分鐘讓學生去發揮
已經寫過的包括
1.│是、○ 是、愛是
2.我是、人生是、童年是
3.朋友是、幸運是、倒楣是
4.感動是、無奈是、我們班是
有幾個學生寫下了這麼一段話..
朋友雖是淡淡的給予,卻是深深的關懷
朋友是心裡的信任,手裡的溫暖,眼裡的星光
...... 寫得真是好啊 T_T
小作文真好玩
雖然讓自己的工作量瞬間暴增
我還是決定以後每一屆,每個班
都要持續下去..
醜要醜得有個性,肥要肥得不油膩,加油...zzz