本週課程觀察重點:
(一) 先破題:相較於上週以介紹導演系列作品方式來讓營造聽眾進入故事的氛圍,老師直接破題介紹所要談的故事主題:信仰與藝術,這可以讓聽眾在接下來的時間中聚焦於故事中所呈現與主題相關的環節,否則我們可能會對其他故事焦點吸引(例如愛情抉擇,美食饗宴,教會紛爭等),而無法對老師想要提出的結論產生共鳴。
(二) 清楚並適時的點出故事起承轉合:一般在倒敘的故事題材中,一不注意可能會無法貫穿情節,說故事者在故事的起承轉合處的說明可協助聽眾聽故事。
(三) 結合故事原著配搭電影讓故事更豐厚:電影畢竟不能完整交代主角的心路歷程,但老師會透過原著補充,讓有限的影像故事更完整的體現主題,我比較能多點訊息去思考為何要討論信仰與藝術。
(四) 故事金句: 慈愛和誠實彼此相遇;公義和平安彼此相親。看完電影這句經文一直讓我印象深刻,也對電影當中對信仰反思言猶在耳。
故事心得
如果說藝術是個人心靈的感觸,並且排除為商業宗教政治服務時。那麼將軍、聲樂家、芭比就代表三種藝術層次,姊妹花則成為敬虔信仰的表象,它們的相遇,成為人靈性生命與信仰的對話:
(一) 將軍(以自我為中心):將軍代表一種以自我為中心的生命代表、在他的世界沒有神,因為他自以為神,「只要我想要沒有得不到」成為他離開信仰時的價值及目標導向,所追求的是權勢與財富。他對姊姊的愛,基本上是一種「自私」的愛。
(二) 聲樂家(以掌聲為目的):聲樂家習慣活在掌聲中,但他為思考更進一層的精神生活而離開俗世與妹妹相遇,他相信天籟美聲的純淨(信仰)可以帶領更多人達到更美的境界,使他的藝術生命(聲樂)創造更高的價值,影響更多人,雖然比將軍的藝術稍微高尚,但動機是為贏得更多掌聲,他對妹妹的愛,是一種「自利」的愛。
(三) 芭比(以奉獻為人生):芭比在巴黎主廚的生涯中,盡力做到最好的藝術家性格使他的創作(美食)為當時上流社會人士所追求的庸俗文化多了些精神層次提升;而在與信仰相遇之後,他經歷到接納的恩典、無私與成全的的愛,這次他用更高的藝術層次~完全無私的奉獻來愛兩姊妹。
如果人的生命(所思所想)是藝術的結晶,那麼你的生活是為自己而活?還是為他人而活?或者是願意謙卑的奉獻?
雖然老師一直提醒不要太「屬靈」,我卻忍不住用「芭比的盛宴」來思考基督徒對上帝的愛是屬於那一種愛?是希望用上帝來達到我所想望的?
我愛上帝的動機是否純全?或是在經歷恩典的神之後,我可以完全獻上自己?